Studiengangsevaluation (Rückblick auf das gesamte Studium) Die Absolventen der ersten Jahrgänge (2009 & 2010) bewerteten den gesamten Kurs in der Rückschau zu 70 Prozent als „sehr gut“, 30% vergaben die Gesamtnote „gut“. Mehr als die Hälfte der Studierenden bewerten ihre Studienzufriedenheit als sehr gut, 38% vergeben ein „gut“ und 8% ein „befriedigend“. Für zwei Drittel… Weiterlesen »
Mai
08
Mrz
25
Methodenlehre Teil 11: Wie wissenschaftlich ist die Komplementärmedizin? Oder: Vom Hirsch im Blätterwald
Immer wieder wird behauptet, die Komplementärmedizin sei nicht sonderlich wissenschaftlich, die konventionelle Medizin hingegen sei wissenschaftlich und gut belegt. Vor allem junge Blogger argumentieren manchmal so, aber auch Journalisten und Kolleginnen und Kollegen aus dem universitären Umfeld. Das Adjektiv „wissenschaftlich“ wird in solchen Auseinandersetzungen meiner Beobachtung nach in mindestens drei Bedeutungen verwendet: Fundamentalreligiös: Mit „wissenschaftlich“… Weiterlesen »
Mrz
17
Achtsamkeit macht Schule: Bericht über das IntraG-Projekt “Achtsame Schule” in der Praxis – rbb Abendschau vom 16.3.2013
von pressebot
Hier online das Video in der rbb-Mediathek ansehen: http://mediathek.rbb-online.de/rbb-fernsehen/abendschau/umgang-mit-adhs?documentId=13751548 Einfache, kindgerechte Übungen können Kinder das Lernen lehren. Nicht nur in Bezug auf AD(H)S kann Achtsamkeit zu einer verbesserten Konzentration und damit zu mehr Lernerfolg und zu einem besseren Sozialklima in den Schulen führen. Der rbb-Beitrag regt dazu an, Lehrer mit der notwendigen Erfahrung auszustatten, um… Weiterlesen »
Mrz
15
Bernd Kramers “Zauberschule” entzaubert: kurzer Faktencheck zum taz-Artikel
Kurzer Faktencheck zum Artikel von Bernd Kramer „Die Zauberschule an der Oder“, TAZ vom 14.3.2013 Wissentlich falsch ist die Aussage, der als Betrüger verurteilte Hartmut Müller sei bei uns als Dozent vorgesehen gewesen. Diese Aussage, die bereits einmal am 7.5.2012 in Spiegel-Online von Bernd Kramer gemacht wurde, wurde vom Landgericht Köln in einer Einstweiligen Verfügung… Weiterlesen »
Feb
28
Methodenlehre Teil 10: Plausibilitätsbias und die weit verbreitete Meinung, die Homöopathie sei „widerlegt“
Weitere Kapitel zum Thema “Bias”: Teil 8: Industry Bias – Eine neue Form des Bias oder ein interessanter Experimentator Effekt? (mit einer einleitenden Erklärung des Begriffs “Bias”) und Teil 5: Empirie und Theorie (1) – Bayes-Bias Eine Analyse der systematischen Reviews und Meta-Analysen zur Homöopathie kommt – außer sie wird im Detail und kenntnisreich durchgeführt… Weiterlesen »
Feb
24
Die Zukunft des IntraG, der Pressekodex und ein offener Brief an den freien Journalisten Bernd Kramer
Sehr geehrter Herr Kramer, Donnerstag abend, am 21.2.2013 um 22:16 Uhr erhielt ich von Ihnen von Ihrer GMX-Adresse aus eine E-Mail, in der Sie mir für einen „größeren Artikel“ in der „tageszeitung (taz)“ vier Fragen stellten, verbunden mit dem Hinweis, dass Sie sich „über eine Rückmeldung im Laufe des Freitags freuen“ würden. Sie stellten mir… Weiterlesen »
Feb
20
Harald Walach: Kulturwandel in der Medizin sieht den Menschen in seiner Ganzheit
von pressebot
Ein Grossteil der Forschung, die derzeit durchgeführt wird, komme nicht denjenigen Bereichen zugute, die die Allgemeinheit, Patienten und Kliniker wirklich interessierten. Schuld daran sei ein immer noch weit verbreitetes aber sachlich unangemessenes Bild vom Menschen als Maschine. Darauf wies Prof. Harald Walach im Wiener Rathaus bei seiner Festansprache zur 25. Jahrfeier der Wiener Internationalen Akademie… Weiterlesen »
Feb
18
Methodenlehre Teil 9: Innere und äußere Erfahrung – Zen und Wissenschaft
Oder: Warum sich Zen und Wissenschaft sehr gut vertragen und warum mehr Wissenschaftler (und andere Leute) meditieren sollten Gerade komme ich von einem Zen-Sesshin zurück. Das ist eine Meditationswoche, bei der geschwiegen und pro Tag zwischen 7 und 8 Stunden meditiert wird; in diesem Falle auch noch 6 Stunden in einer der Nächte. Mit Meditation… Weiterlesen »
Feb
12
Dozententagung 2013 des Studiengangs “Kulturwissenschaften – Komplementäre Medizin”: Dozenten begrüßen Pläne zur Weiterentwicklung
PRESSEMITTEILUNG Sprechende Medizin, kommunikative Kompetenz der Mediziner und eine philosophische-wissenschaftstheoretische Fundierung der Medizin sind besondere Themenbereiche des postgradualen Masterstudiengangs “Kulturwissenschaften – Komplementäre Medizin”, der vom Institut für transkulturelle Gesundheitswissenschaften (IntraG) an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt /Oder ausgerichtet wird. Diese und weitere Bereiche der sog. “Medical Humanities” (Geisteswissenschaften in der Medizin) sollen durch die Vernetzung… Weiterlesen »
Feb
06
Ärztliche Fortbildung und Studienmodul in Mitochondrien-Medizin mit Experten aus Hochschulmedizin und Praxis
von pressebot
Im März 2013 startet in Heidelberg die zweite Auflage eines erfolgreichen Curriculums Klinische MitochondrienMedizin und Umweltmedizin. Die Veranstaltung ist als ärztliche Fortbildung mit Ärztekammer-Anerkennung und als Wahlpflichtmodul des KWKM-Masterstudiengangs an der Europa-Universität Viadrina konzipiert. An fünf intensiven Wochenenden werden in Vorträgen und Übungen Grundlagen der Mitochondrien-Medizin, aktuelle Forschungsergebnisse, Diagnosemethoden und Therapieverfahren der mitochondrialen Medizin in… Weiterlesen »
